特集　新・学習指導要領を読む

去る、3月28日、かねてより改訂作業が進められていた学習指導要領が告示されました。

今回の改訂は、99年以来、9年ぶり、戦後７度目となるものですが、全体を見渡したかぎり、その子ども主体の教育をいっそう進めるという従来の理念には、基本的には変更はないように見受けられます。

そもそも教育の目標は教育基本法にあるように、「人格の完成」と「国家社会の形成者の育成」の2点であり、これは変わらないところでしょう。教育基本法でもその目標が明示されていますが、そこでは、これを他者、社会、自然・環境、文化という広がりで捉えています。さらに学校教育法では、
①知識や技能の習得、
②これを活用し課題を解決する自ら学ぶ力、
③これらを支える学習意欲が学力、として示されました。
これはある意味で「生きる力」の学力面が条文化されたことになります。また、去る1月の中央教育審議会の答申では、個人と他者、社会、自然・環境の関係性や、「閉じられた個」ではなく「開かれた個」ということが再三語られていました。

今回の学習指導要領の改訂は、以上のような理念を反映し、教育現場での手だてを示したものであり、図画工作・美術科においては、「Ａ表現」「Ｂ鑑賞」の整理が、かなり緻密に行われたという印象を受けます。これを進めるため、「Ａ表現」「Ｂ鑑賞」から、「形や色、イメージ（小中）」と「材料用具（小）」「表現方法（中）」がそれぞれ、共通事項と内容の取扱いに移動されていることが目につきます。

例えば、小学校図工の現行のＡ表現（2）の「表したいことに合わせて、粘土、厚紙、クレヨン、パス、はさみ、のり、簡単な小刀類などの身近な材料や扱いやすい用具を手を働かせて使い、絵や立体に表したり、つくりたいものをつくったりすること。」という部分は、「表したいことに合わせて手を働かせて表す」という目標の表示に留められ、そのための表現方法や材料用具については、共通事項と内容の取扱いにまとめられました。

個々の事項に関して言えば、まず、小学校の目標に「感性」という言葉がが入ったことが注目されます。これは、中学校段階で言われてきた、「知性」を統合する能力としての感性という意味と同一であるのか、ちがうのか、今後の検討が必要と思われます。

また、造形遊びの扱いに関して、「造形遊びを通して、次の事項を指導する」となったことは、造形遊びを「領域」として捉えることを改めて否定しているように読めますが、そのように理解してよいのか、確認したいところです。

他方、一部に、図工に「伝え合いたいこと」が新たに加わったという報道もありました。しかし、これは従来も内容（2）にあった表現なので、別段、新しく追加されたものとも思えません。図工・美術教育は、かねてからコミュニケーション能力の育成をひとつの主眼としていたはずです。「鑑賞の時数が大幅に増える」というのも、同様の誤解かと思われます。鑑賞の内容を充実させることが、直ちに時間数に反映されるのか、確認が必要と思います。

以上のように、新しい学習指導要領について、多くの解釈と多様な反響が予測されます。そこで小誌では、新・学習指導要領を精読し、その趣旨を検討し、実践への展望を見いだしたいと思います。

5月号　座談会　 新・学習指導要領を生かすために

●藤澤英昭　今回の改訂は、ご承知の通り、中央教育審議会の答申に沿って行われたものであり、他方、教育再生会議の動向もありました。また、その他にも多くの教育論議があったわけで、言わば、そういう様々な流れの集大成としてまとめられたと考えてよいと思います。

◎水島尚喜　日本の子どもたちにいかにして国際人として通用する学力や能力を身につけるのか、あるいは、日本の教育は子どもにとって幸せなものであるのかという観点が改訂論議のひとつの核になっていたのではないかと思います。

○奥村高明　この10年のうちに急激なパラダイム転換があり、社会や子どもたちを取り巻く環境が激変しました。そして教育基本法が改正され、これからの教育の理念が定められました。さらに学校教育法では「学力」ということが、「基礎的な知識及び技能の習得」と「これらを活用して課題を解決するために必要な思考力や判断力、表現力、その他の能力」そして「それを支える学習意欲」という三つに整理されました。これは、ある意味では「生きる力」の条文化ともいえることだと思います。同時に、これまでの知識や技能が学力なのかとか、自ら学ぶ力や思考力・判断力こそが学力なのかといった対立的なものではないことが規定されたわけです。

●村上尚徳　私たちは色や形に囲まれて生活しています。それが機能的に役立つかどうかという面だけでなく、それらを豊かに感じ取ることにより気持ちが楽しくなったり、そこに面白さを感じたりすることも含めて、子どもたちに美術や図工の学習が大事であることを示していく必要があります。

…続きは本誌で